系別 學生總數 借書 5
機電所 37 人次 2
百分比 5.4%
冊數 22
電子系 432 人次 31
百分比 7.2%
冊數 120
電機系 300 人次 25
百分比 8.3%
冊數 75
機電系 509 人次 34
百分比 6.7%
冊數 91
生活系 337 人次 39
百分比 11.6%
冊數 93
資管系 691 人次 90
百分比 13.0%
冊數 245
商企系 309 人次 31
百分比 10.0%
冊數 97
工管系 550 人次 89
百分比 16.2%
冊數 245
商英系 362 人次 64
百分比 17.7%
冊數 114
觀光系 1,031 人次 135
百分比 13.1%
冊數 243
數位系 289 人次 11
百分比 3.8%
冊數 53
財金系 49 人次 4
百分比 8.2%
冊數 5
行管系 152 人次 3
百分比 2.0%
冊數 13
餐飲系 89 人次 5
百分比 5.6%
冊數 11
海青班 47 人次 1
百分比 2.1%
冊數 2
合計 5,074 人次 648
冊數 1,939
館藏區進館人次統計 5,226
圖書館進出館人次統計 33,579

2013年05月份借書人次(冊數)統計
第一名為商英系第二名為工管系第三名為觀光系


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本校圖書館舉辦藝文展覽活動已十餘年,當初是一次美麗的意外。

民國89年起圖書館全館整修工程展開,當時為了二樓挑高空間的規劃利用煞費苦心,後來設計師建議保留原貌,僅搭建東亞研究中心做為特藏區,其餘保留寬闊視野與採光。後來覺得空間閒置十分可惜,在本校美術林文珊老師(後來應聘為本館藝文總監,現為本校駐校藝術家)的建議下,開始了斷斷續續的藝文展覽活動。

可能是呈現的效果還不錯,外賓參訪也都給予好評,於是前任陳校長文洲先生大力支持,在拮据的經費中提撥供本館持續辦理,於是乎藝文展覽活動成為圖書館的例行業務,而我們這些藝術門外漢便在一點一滴的摸索中進步。

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相關網址:   http://www.lib.tust.edu.tw/actives/art-center/art-ing/212-embossed-pottery.html 


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DIY 

活動講師為國內知名陶瓷浮雕大師(從事者寡),現正展出於圖書館二樓藝文中心。

機會難得,趕快報名參加,帶回屬於您自己的作品吧!!

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結合新的數位出版方式,以Apple公司所推出的ibooks author軟體,所製作之「生物與自然」、「生活與文化」、「文獻與檔案」、「藝術與圖像」、「地圖與建築」、「語言、影音 與新聞」等6個主題小組的成果電子書,內容整合各主題十年之精華成果,推出藏、工、人、事、誌等五個單元,包含藏品故事、數位化工作流程、主題人物介紹、主題歷年大事紀等,透過影片、聲音、圖片的編排,以及互動設計,增加電子書內容的豐富度與可看性,藉此將數位典藏計畫的豐富資源,更容易地推廣至大眾。

網址:http://content.teldap.tw/index/?p=1347

         http://www.lib.tust.edu.tw/free-academic-electronic-resources.html

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洪蘭說民眾外出旅遊不應該是上車睡覺、下車尿尿,而是應該帶著書一起旅行,了解遊程各景點的風土民情,否則沒有知識背景的旅遊,只會有「看」沒有「見」。.....

洪蘭教授強調閱讀的重要性,因為「打開一本書就是打開一個世界」,而民眾不只讀萬卷書同時也要行萬里路,旅遊時應該帶著書同遊,了解旅遊景點的知識背景,特別是親子同遊時,可以在旅行渡假當中,除了增加親子的互動,也同時提昇閱讀能力。

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自即日起,凡同學下載並閱讀北區教學資源中心提供之雲端電子書後,撰寫讀書心得上傳至書香計畫平台繳交心得報告,心得上須註明:北區雲端電子書-讀書心得活動,每本書心得報告即可獲得書香計畫閱讀認證2點。

HyRead ebook 北區技專校院教學資源中心-雲端電子書共500冊, 網址 : http://ctle.ebook.hyread.com.tw/ (詳細連結於圖書館網頁--電子資源--電子書--第19項)

 

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活動期間:2013.5.27(一) 12:00pm ~ 2013.6.24(一) 12:00pm

活動網址:http://udndata.com/act/brainquiz

參加辦法:於學校IP使用範圍內 (含各校館外proxy) 登入挑戰。採線上單選題測 驗方式 進行,一次會有5題題目,每題皆附關鍵字提示的功能,測驗達滿分者可獲 得抽獎資格。可重 複挑戰,每人每 日皆具一次抽獎機會,參加次數愈多得 獎機會 愈大哦!

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活動期間:*自即日起至 6月20日(四)*

活動辦法: (1) 登入活動網址並註冊完整個人資料,運用中國期刊全文資料庫(CJFD) 進

                       行 查詢完成做答。

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